La formation musicale se répartit en 4 cycles :

Eveil musical

Initiation et sensibilisation ludique des jeunes enfants au langage musical. Jeux vocaux, jeux rythmiques et petites percussions. Durée : 1h

Accueil des enfants dès 5 ans et jusqu’à 6 ans.

NOUVEAU ! Pépinière pour les enfants dès 4 ans, cliquez ici pour en savoir plus.

Cycle 1

(comprenant les cours d’ Initiation Musicale 1ère année, Initiation Musicale 2è année et Initiation Musicale 3è année).

Découverte et acquisition des éléments de base de la pratique musicale. 1h de formation musicale et 30 minutes de cours instrumental. Dès 7 ans.

NOUVEAU ! Parcours musical pour les enfants inscrits en CP, cliquez ici pour en savoir plus.

Cycle 2

(comprenant le niveau Elémentaire 1ère année et Elémentaire 2è année ainsi que le cours Préparatoire).

Poursuite de l’acquisition des connaissances et développement musical de l’élève. 1h30 de formation musicale et 30 minutes à 1h de cours instrumental selon avis du professeur et niveau de l'élève.

Cycle 3

Acquisition d’une autonomie musicale de l’élève et de sa pratique artistique 30 minutes à 1h de cours instrumental selon avis du professeur.

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Les cursus en danse

En danse classique, jazz contemporain et claquettes le cursus se décline en trois cycles (après le cycle d’initiation en classique et jazz contemporain).

Cycle 1 de 8 à 11 ans

(présence dans le cycle 3 ans)

Appréhension du mouvement dansé, relation au temps, à l’espace, à la musique
Acquisition des bases de la technique, de l’expressivité corporelle et de la terminologie.

Il y a néanmoins possibilité de commencer l’apprentissage de la danse au-delà de 11 ans grâce à la mise en place de groupes de niveaux et d’âge.

Cycle 2 à partir de 12 ans

(présence dans le cycle de 3 à 5 ans)

Prise de conscience de la danse comme langage artistique, initiation à l’endurance.
Nouvelles acquisitions techniques et chorégraphiques, enrichissement de la terminologie
Création de ponts entre l’école de musique et de danse

Cycle 3 à partir de 15 ans

Autonomie dans l’appropriation de la danse en tant que langage artistique
Approfondissement des acquis techniques, développement de l’endurance
Développement de l’expressivité
Développement de l’esprit critique en tant que spectateur.

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